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“力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和”，“十四五”被锁定为中国碳达峰目标实现的一个关键窗口期。加快形成绿色低碳化的生产、生活方式，是当前阶段更好实现“碳中和”终极目标的重要途径。
从教育出发，将绿色低碳理念贯穿知识体系，引导大众牢固树立绿色低碳发展理念，将是一次从更高层面把握绿色低碳发展方向的重要部署内容。
早在2022年5月，教育部就印发了《加强碳达峰碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案》，以高等教育为主要方向，先行提出将绿色低碳理念纳入教育教学体系。半年之后，11月初，教育部公开印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》(下称“《方案》”)，明确绿色低碳发展主题将深度融入国民教育体系。高质量发展的“绿色内核”又一次被凿开，“碳中和”的重要性也再度拔高。
市场闻风而动，目前对于“碳中和”的敏感度也在不断提高。因此，电动汽车诞生，绿色金融、绿色建筑等概念纷纷得以延伸……
在政策的催动及市场的高度配合下，教育事业的“碳中和之门”也已敞开。
2021年5月，西北大学与榆林市人民政府启动共建全国首家培养服务双碳目标专业人才的新型研究型学院——西北大学榆林碳中和学院，从此开启了服务碳达峰碳中和国家重大战略的人才培养工作。该学院在全国范围内率先设置“碳储科学与工程”、“绿色低碳发展与治理”等两个交叉学科，为“碳中和”技术攻击键提供人才储备力量。
最近，浙江省的首个碳中和学院也获成立！浙江农林大学碳中和学院于今年10月挂牌成立。接轨“双碳”，锚定“碳中和”的终极目标，学院目前将开设5个本科专业和1个微专业，他们分别是碳汇科学与技术专业、农业资源与环境专业、地理信息科学专业、环境科学与工程专业、测绘工程专业及已开设的碳中和与农林固碳减排微专业。今后，期待浙江农林大学碳中和学院为碳监测、碳交易、碳利用等岗位输送高素质的应用型人才。
“碳中和”路径的不断走深，令教育事业的“含绿量”更高。能够预见，碳中和学院未来将持续为双碳领域输送紧缺人才，培养一大批“碳中和”之路上的中坚力量，也将让社会加速靠近绿色低碳化的未来新格局，闯入高质量发展的新篇章！
